El conectivismo es una teoría del aprendizaje que tiene dos precursores que son Goerge Siemens y Stephen Downes. Es una metodología que busca que las personas vayan construyendo el conocimiento mediante el uso de la tecnología y la interacción por medio de redes.
Además es importante recalcar que gracias al conectivismo, las personas pueden adquirir nuevos aprendizajes haciendo uso de redes sociales, y así crear nuevas estrategias pedagógicas que resulten ser más llamativas a los llamados "nativos digitales".
El conectivismo, también hace mención a que las personas se encuentran en un aprendizaje constante, y que se convierte en un ser activo de su propio aprendizaje; a su vez, al intercambiar información y conocimientos, se da al mismo tiempo un intercambio de opiniones que le permiten desarrollar un pensamiento crítico. En ésta teoría, cabe destacar que uno de los principios se trata de que el aprendizaje puede estar presente en dispositivos no humanos; es decir, que los conocimientos que podamos adquirir, pueden obtenerlos de dispositivos tecnológicos.
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